Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126

Chaque année, de nombreuses classes de la circonscription de Tourcoing-Roncq participent à une exposition d'art visuel dans l'une des villes concernées. En 2012, c'était au tour de Linselles d'accueillir les 26 classes, maternelles et élémentaires, qui ont travaillé sur le thème "Tout conte fée".

Sous la houlette de Marie-France Matterne et Martine Drodzinski, conseillères pédagogiques, les enseignantes de ces classes ont fait preuve d'imagination, de poésie, de techniques diverses pour présenter des oeuvres variées, colorées et souvent très inspirées des contes et autres histoires de fées...

Nous vous présentons dans les articles suivants les réalisations originales des 8 classes de l'école qui ont travaillé durant de longues semaines avant d'exposer les travaux des élèves dans le forum du Centre Boutry.

Le vernissage de l'exposition est placé sous la présidence de madame Ghislaine Lamblin, adjointe au maire, aux côtés de Marie-France Matterne et Martine Drodzinski.

De nombreux parents ont eu l'occasion de venir découvrir la réalisation de leur enfant...

 Dans la forêt de Linselliande imaginée par les CM2 de madame Dondaine...

...il fallait chausser de drôles de bottes inventées par les CE2 de madame Botta... 

 ...pour découvrir le majestueux arbre à fées décoré par les CP de madame Debarbieux...

    ... rencontrer les mystérieux animaux qui hantent cette étrange forêt... 

... comme cet oiseau de feu tout droit sorti de l'imagination des CM1 de madame Ganter...

 ... ou ces belles autruches...

... ou encore ces superbes "terruches"...

A suivre...

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Un des aspects du séjour à Paris, c'est aussi la vie en commun. Pour la plupart des élèves, c'est la première nuit passée entre camarades, loin de papa et maman...

 Après une première journée bien remplie, une bonne nuit et un bon sommeil réparateur... Rien de tel pour profiter de la suite du séjour... Ah, qu'il est bon de s'étirer...

 Le petit déjeuner pour reprendre des forces...

On se régale...

Les accompagnateurs aussi font le plein d'énergie car la journée sera longue...

 Derniers petits soins...

Naturellement, on n'oublie pas de rapporter un petit souvenir, personnel ou à offrir...

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Ainsi que nous l'avons vu dans les précédents articles, les visites s'enchaînent et ne laissent aucun répit au groupe. Il s'agit de découvrir un maximum de monuments et de faire plus ample connaissance des trésors de la capitale...

 Une croisière sur la Seine s'impose. L'occasion de découvrir la ville sous un angle différent...

...et d'immortaliser ce séjour en prenant un très grand nombre de photos...

Il arrive même que la fatigue gagne certains enfants. La journée a été longue, ponctuée de nombreuses visites et les déplacements incessants...

 Heureusement, les déplacements se font toujours en car...

 Le soir venu, on apprécie de se retrouver dans sa chambre avec quelques camarades...

A suivre...

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Suite du reportage sur le voyage des CM2 à Paris les 19 et 20 avril 2012. Les visites s'enchaînent...

 Les deux classes ont rendez-vous à l'Opéra Garnier...

 Une conférencière fait découvrir les magnifiques scultures et peintures qui ornent le plafond du Palais Garnier...

Dernières indications avant de monter les marches du majestueux escalier de marbre...

Autre monument visité : l'Hôtel des Invalides... Actuellement en rénovation comme le montre la partie gauche de la photo... La classe de Mme Duhamel a choisi comme thème de visite la "seconde guerre mondiale". Les élèves de Mme Dondaine ont suivi le parcours de Napoléon Bonaparte...

 Les élèves ont également visité Notre Dame de Paris...

 Quelques minutes de repos au-dessus de la Seine...

Sur le parvis de Notre Dame, le point km 0 pour les routes quittant la capitale et qui sert de référence pour le calcul des distances avec les autres villes de France.

Suite du reportage dans un prochain article...

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Les 19 et 20 avril, pour les deux classes de CM2, c'était la découverte de la capitale. Attendu depuis des mois, ce séjour s'est déroulé dans les meilleures conditions possibles. Même la météo était de la partie. Alors qu'un temps exécrable nous était promis, c'est le soleil et une température agréable qui nous ont accompagnés tout au long de ces deux jours.

Partis vers 6h15, la pause "petit pain au chocolat" fut très appréciée sur la dernière aire d'autoroute avant Paris...

 Beaubourg : la découverte de la surprenante architecture du Centre Pompidou

 A l'intérieur du musée, face à la conférencière...

 Les conférencières guident les élèves vers des oeuvres toutes différentes les unes des autres...

 Dans le musée Grévin, l'ambiance n'a plus rien à voir. Les miroirs déformants permettent toutes les audaces...

 Le mystérieux Palais des mirages...

Suite du reportage dans un prochain article...

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L'école Antoine de Saint Exupéry est de nouveau à l'honneur ! En effet, les CM2 de Mme Duhamel viennent d'obtenir le premier prix des écoles participantes au concours de croissance de cristaux, organisé par l'UDPPC (union des professeurs de physique et de chimie). Ils iront chercher leur prix à la cité des sciences de Villeneuve d'Ascq le 21 juin prochain. Leur voyage sera entièrement pris en charge par les organisateurs de ce concours. Ils assisteront à une séance dans le planétarium, puis on leur offrira un goûter. C'est donc un bel après-midi en perspective qui s'annonce pour nos lauréats !
Par ces lignes, toute la classe et son enseignante tiennent à remercier vivement M. Durieux, parent d'élève et professeur au lycée Colbert à Tourcoing, qui leur a fait connaître l'existence de ce concours et qui est intervenu à plusieurs reprises dans la classe, pour faire comprendre la notion de solubilité, qui a mis à leur disposition du matériel et a prodigué ses conseils pour que l'expérience se déroule au mieux.

Comment s'est réalisée cette démarche expérimentale ?
Dans un premier temps, les enfants ont préparé une solution très salée (avec du dihydrogénophosphate de potassium) qu'ils ont laissée ensuite s'évaporer à l'air libre. Ils ont ainsi récupéré de nombreux petits cristaux.

Puis, ils ont travaillé par groupe de 4 et tenté de faire grossir chaque cristal sélectionné, en l'attachant au bout d'un fil et en le plaçant dans une nouvelle solution à nouveau extrêmement salée.

 Le dosage du sel et le chauffage de la préparation ont été deux éléments déterminants pour la réussite ou l'échec de l'expérience.

Les premiers résultats ont été décevants : le cristal avait fondu, d'autres petits cristaux étaient venus s'agglomérer sur le premier. Il a fallu admettre l'échec, l'analyser, émettre de nouvelles hypothèses. Ils ont donc changé des données et par tâtonnement ont  vu finalement un cristal  grossir, garder sa pureté d'origine et même présenter une très jolie forme avec des facettes très régulières. Un deuxième cristal a été réalisé mais en grossissant il a perdu de sa pureté. La stratégie finale a été d'envoyer ces deux cristaux, ne connaissant pas les critères du jury. C'est le plus pur qui l'a emporté !
 

Vous pouvez retrouver cette édition 2012 sur le site du concours.

Comme indiqué sur le site du concours, la remise des prix aura lieu le jeudi 21 juin après-midi au forum des sciences de Villeneuve d'Ascq.

A noter que les élèves de CM2 de Madame Dondaine a également participé à ce concours. S'ils n'ont pas eu la chance d'obtenir un cristal aussi pur, les élèves de cette classe ont découvert des cristaux qui se sont agglomérés en forme de botte ressemblant étrangement à... l'Italie !

Félicitations à tous et un grand merci à Monsieur Durieux !

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Les trois classes de CM1 de l’école ont profité de la rénovation de l’église de Linselles pour observer le travail d’artisans d’art, chargés de la restauration des vitraux. Deux professionnelles ont expliqué le métier de maître verrier en travaillant devant les élèves et en répondant à leurs questions.

 Dès leur retour en classe, les élèves ont fait part de leurs observations et réflexions :

"C'était très intéressant. J'ai découvert que Caroline et Clémentine exercent un super métier ! J'ai adoré leur démonstration." (Ariane)

 "J'aime bien la lumière qui passe à travers les vitraux. C'est beau et ça éclaire bien l'église qui est sombre" (Maël)

"Les morceaux de verre sont rassemblés et reliés ensemble grâce à du plomb qui peut se tordre" (Elise, Louise)

 "Lorsqu'un morceau de vitrail est cassé, il faut le réparer avec la couleur la plus proche et le souder ensuite. Cette technique du vitrail date du moyen Age !" (Apolline)

 "On doit souder les baguettes de plomb avec de l'étain qu'on fait chauffer avec un outil spécial" (Baptiste)

"Quand le vitrail est terminé, il faut le rendre étanche et le nettoyer avec de la sciure et une sorte de mastic très liquide" (Salomé, Julie, Edouard)

Cette visite pédagogique s’inscrivait dans les programmes d’histoire du CM1...

Photos : Valérie Bonte

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Le 13 février dernier, les classes de CE2 de Monsieur Accou et de Madame Botta se sont rendues à Wasquehal pour assister à une pièce de théâtre intitulée "Taffy".

Il était une fois, au temps du Néolithique, une petite fille qui s’appelait Taffy. Un jour, elle alla à la pêche avec son père Tégumaï près du marais aux castors. Mais avant même d’avoir attrapé une seule carpe, Tégumaï cassa accidentellement son harpon, en le plantant dans le fond de la rivière. Taffy voulait retourner à la maison pour récupérer le harpon de rechange à manche noir, mais son père ne voulait pas car elle risquait de se noyer dans le marais.

Quand un étranger vint près d’eux, Taffy lui demanda d’aller chercher le harpon de rechange chez elle, mais il ne comprenait pas sa langue. Elle dessina avec une dent de requin qui appartenait à l’étranger, un message sur l’écorce d’un bouleau. Mais, quand la mère de Taffy vit les dessins, elle crut que l’étranger avait fait mal à Taffy et à Tégumaï. Alors elle alla, avec toute sa tribu, porter secours à sa fille et à son mari. Arrivés sur place, ils virent que tout allait bien pour Taffy et son père. Taffy étonnée, expliqua pourquoi elle avait envoyé l’étranger et ils comprirent qu’ils avaient mal compris le message de Taffy.

Alors le vieux sage inventa l’alphabet de vingt-six lettres pour pouvoir se comprendre. Et grâce à lui, l’écriture fut inventée.

Les élèves de CE2 de Madame Botta

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Un précédent reportage vidéo a mis en avant les chorales des CP et CE2 qui se sont produites le 30 mars à Halluin dans le cadre des Rencontres Chantantes de circonscription. Ces deux chorales étaient dirigées respectivement par Madame Huré et Madame Botta.

Nous présentons ci-dessous la chorale des CE1 sous la direction de Madame Hallynck et celle des CM1 conduite par Madame Bonte.

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