Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126

Depuis plusieurs semaines, 2 classes de CM1 et 3 de CM2 sont réunis dans une grande chorale sous la houlette de madame Bonte. Ce groupe d’environ 130 élèves se produira en avril dans la salle des Fêtes de Linselles lors de 2 représentations.

Le spectacle actuellement en préparation n’est autre que le célèbre conte musical écrit et composé par Louis Chedid en 2006 et toujours en tournée dans toute la France : « Le Soldat Rose ».

« Un soir, dans un grand magasin, un petit garçon, qui s'appelle Joseph, se cache dans le rayon des jouets et se fait ainsi enfermer dans le magasin. Alors que la nuit tombe, il voit les jouets s'animer. »

La chorale de l’école Saint-Exupéry sera associée à celle de l’école municipale de musique dirigée par Cécile Monet. Ces deux ensembles de choristes seront accompagnés par un groupe de musiciens emmenés par Philippe Le Meur. 

Ce spectacle exige un travail important de la part des élèves (9 chants à apprendre, divers rôles à jouer, déguisements…). Leurs enseignants (mesdames Bonte, Dondaine, Duhamel et Ganter, monsieur Forget) sont également mis à contribution pour réussir ce grand projet culturel (mémorisation des paroles, théâtralisation du conte,  préparation des décors, motivation des enfants…). Les familles seront également sollicitées pour trouver les costumes, jouets et accessoires nécessaires à la mise en scène du conte musical.

Ce conte destiné « aux enfants… et à ceux qui le sont restés » sera présenté aux familles et ouvert à tout public lors de 2 représentations dans la Salle des Fêtes de Linselles les :  

- samedi 6 avril 2013 à 19 h

- dimanche 7 avril 2013 à 16 h  

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Début janvier, la classe de CE2 de madame Botta s'est rendue au Palais des Beaux Arts de Lille pour y visiter l'exposition Babel. Cette visite fait suite à une autre qui s'était déroulée en octobre et qui concernanit des CM1 et CM2. ( revoir l'article)

Lors de la visite de cette exposition temporaire, nous  avons vu des œuvres très variées : des tableaux, des sculptures en métal, en terre et en cire d’abeille mais aussi des dessins, de nombreuses photos, des bandes dessinées, plusieurs vidéos et des installations impressionnantes.

 Des figurines...

 ...une vidéo...

...une ruche...

Mais connaissez-vous l’histoire de Babel ?  (Source : Palais des Beaux Arts) 

Babel est le nom d’une ville gigantesque construite 3 000 ans avant Jésus-Christ au Moyen-Orient (correspondant à l’Irak actuel). C’est aussi le nom d’une tour légendaire dont l’histoire est racontée dans la Bible. Dans cette histoire ancienne, les hommes s’entendent très bien et décident de construire tous ensemble une tour très haute, si haute qu’elle toucherait le ciel. Mais Dieu n’est pas d’accord, il veut rester seul dans le ciel. Pour arrêter la construction, il attribue aux hommes des langues différentes. Les hommes ne peuvent plus se comprendre puisqu’ils ne parlent plus la même langue et ne peuvent pas terminer la tour de Babel ensemble. Ils quittent la tour et partent vivre dans des pays différents.

...une tour de 15 000 livres...

Quels sont les messages transmis par les artistes au travers de leurs œuvres ?

-          La nature disparait petit à petit à cause des constructions faites par les hommes.(Ylayann)

-          Si on construit toujours de plus en plus haut, ça risque de s’effondrer.  (Diego)

-          Quand il n’y aura plus de place sur la terre, il va falloir construire sur d’autres planètes peut-être… (Tran)

-          On ne peut pas avoir de l’ambition exagérée. (Jeanne)

-          Si on construit de plus en plus haut, peut-être que Dieu va gronder …..(Titouan)

-          On peut toujours construire plus haut et encore plus haut et ça ne sert à rien. Seulement à montrer qu’on est plus puissant et plus riche que les autres personnes.(Rémy)

-          La terre est polluée par les déchets des hommes et elle est abimée. (Kelly)

-          C’est plus intéressant d’avoir des langues et des civilisations différentes dans le monde, sinon ça serait ennuyeux ! (Mathéo C)

Photos : Edith Botta

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Mardi 15 janvier. La région lilloise est toute blanche. Une belle épaisseur de neige est tombée la nuit précédente. Si elle crée d'énormes problèmes de circulation pour les automobilistes, si elle est source de peurs incontrôlées pour les piétions, si elle oblige les services de déneigement à travailler toute la nuit... elle réjouit les enfants. Elle ? La neige, bien entendu...

Les élèves ont mis à profit les récréations et en particulier la pause du midi pour confectionner toutes sortes de sculptures. La plus classique restant naturellement le traditionnel bonhomme de neige.

Le premier travail consiste à réaliser une grosse boule. Il faut s'y mettre à plusieurs...

Grand plaisir pour l'ensemble du groupe...

 Le premier bonhomme est terminé...

 D'autres font leur apparition...

 Une première sculpture se dresse et dépasse de beaucoup les élèves...

 Des artistes ont entrepris des travaux plus difficiles avec un certain succès...

 Diverses formes "poussent" dans tous les coins de la cour...

  Les CP ont entrepris de confectionner une oeuvre collective, par classe...

Une autre classe de CP...

 CP et CE1 rivalisent d'ingéniosité pour présenter le plus beau bonhomme de neige avec l'aide des... maîtresses.

Ce jeudi, la neige est toujours présente mais impossible de la manipuler : elle est gelée... Il fait -12 degrés ! Un froid exceptionnel qui permet de conserver toutes les oeuvres réalisées mardi...

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Nous avons décidé de proposer, cette année, une nouvelle activité dans le cadre des ateliers sportifs : le kin ball. Lorsque les élèves découvrent l'activité, ils sont impressionnés par la dimension de la balle et son côté insaisissable...

Les premières séances sont déconcertantes pour nombre d'enfants : comment apprivoiser cette grosse balle qu'on ne peut pas attraper ?  
 

Les enseignantes placent les élèves devant de multiples situations qui provoquent une adaptation spécifique face à l'engin et permettent alors de solliciter chez les élèves de nouveaux comportements.

Parmi les nombreux objectifs visés par cette activité sportive :

- Contrôler, manipuler le ballon, seul ou à plusieurs.

- Coordonner des actions multiples (contrôler, se déplacer, frapper).

- Adapter son déplacement avec ou sans ballon (occupation de l'espace).

- Mettre en place des stratégies d’occupation de l’espace, se répartir de façon efficace tout autour du ballon…

Le dernier jour de classe de l'année 2012 laissera un bon souvenir aux élèves de l'école Saint-Exupéry... Le matin, c'était la traditionnelle séance de cinéma avec un film d'animation tout récent : "Jean de la lune". L'après-midi, c'était la non moins traditionnelle remise de la coquille de Noël offerte par la Ville de Linselles.

 Les CP ont décidé d'organiser un goûter commun aux 3 classes...

La coquille est accompagnée d'un bon chocolat chaud...

Et c'est justement à l'occasion du goûter qu'est apparu le père noël... 

 Il surprit d'abord les élèves de Clis bien sagement occupés à se régaler des coquilles de la Ville mais aussi de gâteaux qu'ils ont eux-mêmes confectionnés...

 Le père noël, poursuivant sa tournée, arriva ensuite dans la salle où étaient réunis les 3 classes de CP... Belle surprise !

 Facétieux, le père noël posa ensuite aux côtés d'une des maîtresses de CP... avant de s'en aller visiter d'autres enfants dans d'autres écoles.

Au revoir père noël. A l'année prochaine...

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Comme chaque année, l'Association de Parents d'Elèves (APE) des écoles publiques de Linselles a présenté un magnifique marché de Noël. Les stands étaient remplis d'objets divers et variés, constitués ou fabriqués, pour la plupart d'entre eux, par des membres de l'association.

 Les classes de l'école ont toutes visité ce marché au cours de ce jeudi 13 décembre.

 Les élèves ont pu faire leur choix de cadeaux avant d'y revenir avec leurs parents le soir et le lendemain.

Le choix n’était pas des plus faciles tant les étalages étaient garnis d'objets les plus divers. Certains élèves recherchaient avant tout leur propre réalisation faite en classe. D'autres marquaient une très grande hésitation avant de se décider pour un objet insolite.

Les sourires des enfants étaient la plus belle des récompenses pour toutes les mamans bénévoles qui ont donné beaucoup de leur temps pour préparer ce marché.

Il faut noter que les mamans qui tenaient ce marché de Noël ont mis un point d'honneur à offrir un cadeau souvenir à tous les enfants qui ne pouvaient faire des achats.

Félicitations et merci aux membres de l'APE qui ont souhaité maintenir cette belle tradition du Marché de Noël.

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Juste avant les vacances de Noël, les élèves de CM1, CM2 et les plus grands de la CLIS vont être confrontés à des tests de maniabilité de bicyclette dans des épreuves d'éducation routière encadrées par des CRS.

Les enseignants de CM2 ont décidé de soumettre leurs élèves à un entraînement préalable. Ils ont invité leurs élèves à apporter leur vélo à l'école, ce vendredi après-midi.

Un parcours comportant diverses épreuves a été mis en place dans la cour de récréation. 

 Il faut savoir s'arrêter devant un obstacle et conserver l'équilibre quelques secondes avant de repartir...

 Le slalom est imposé à tous les participants...

 Il faut savoir tenir le guidon d'une main pour déposer de l'autre un foulard à un endroit donné...

 Le test de la planche n'est pas facile. En effet, elle bascule au passage du cycliste qui doit garder l'équilibre...

 Raté !!! la roue avant a quitté la trajectoire et se trouve à l'extérieur de la planche...

Le parcours se termine par un arrêt sur une ligne à quelques centimètres de l'obstacle qu'il ne faut pas toucher. Il convient de serrer les freins au bon moment et de conserver la maîtrise du vélo...

L'arrêt est trop tardif... Les freins n'ont pas été utilisés correctement... La distance de freinage a été mal appréciée... Le cycliste a percuté l'obstacle : la barre est tombée. C'est raté !!!

Tout cela n'est pas grave, pour l'instant. Ce n'était qu'un entraînement... Dans 3 semaines, les élèves seront évalués par les CRS. Des attestations seront remises aux lauréats. Elles seront incluses dans le dossier scolaire pour l'entrée en 6ème.

Dans chacune des classes (CM1, CM2 et CLIS), les élèves ayant réussi les meilleurs scores seront reçus en mairie et recevront une récompense le mardi 18 décembre. 

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Pour la semaine du goût ( du 15 au 19 octobre) , nous avons préparé une salade de fruits et une soupe d’automne.

Jeudi 18 octobre, nous avons préparé la salade de fruits. Nous avons épluché les oranges et les clémentines puis nous avons coupé chaque cuisse. Nous avons égrainé et épépiné les grappes de raisin ; nous avons épluché la banane et l’avons coupée en rondelles. Nous avons coupé la pomme et la poire et avons enlevé le trognon et les pépins .

Nous avons ensuite goûté notre salade de fruits : elle était juteuse et sucrée !!!

Vendredi 19 octobre, nous avons préparé une soupe d’automne avec du  potimaron, des carottes, du chou, del’oignon et de la pomme de terre. Nous avons épuché, épépiné et coupé nos légumes en morceaux. Nous les avons lavés puis nous avons couvert les légumes d’eau. Nous avons salé et  poivré puis fait cuire la soupe pendant 20 mn . La maîtresse a mixé la soupe et nous l’avons goûtée tout de suite. Elle était délicieuse !!!! 

Cette action nous a permis d’apprendre de nouveaux mots et d’écrire de nombreux textes nous-mêmes.

Elise, Anthony, Emilie, Augustin, Adélaïde, Alexis, Quentin, Alexandre, Emma, Youssra et Yassine

 Photos : Hélène Maertens

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Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté, les élèves des classes de CM1 de Mesdames Bonte et Ganter ont organisé l'élection de leurs délégués, titulaires et suppléants.

Au préalable, les enseignantes ont préparé leurs élèves afin qu'ils comprennent mieux cet acte citoyen auquel ils vont participer, comme le font leurs parents lors des différents scrutins qui émaillent la vie politique du pays...

- Qu’est-ce que voter ?

- Pourquoi voter ?

- Pourquoi et comment être candidat ?

- Comment se déroulent les élections ?

Les candidats ont ensuite travaillé chez eux, souvent en famille, pour réaliser une affiche dévoilant leur programme, afin de mieux exprimer aux électeurs pourquoi ils se présentent à leurs suffrages.



L'affichage électoral... Les candidats se présentent et déroulent leur programme...

 Le bureau de vote est prêt. Président et assesseurs veillent au bon déroulement des opérations...

 Chaque électeur prend une enveloppe et les diffrents bulletins de vote...

 Le passage dans l'isoloir est obligatoire pour respecter le secret du vote...

 Les membres du bureau vérifient l'identité des électeurs...

 L'émargement de la liste électorale est également une obligation afin d'éviter les tricheries...

 Il est maintenant possible de déposer l'enveloppe dans l'urne...

Tous les électeurs ont voté. Le contrôle des opérations se poursuit par le décompte des enveloppes qui doit correspondre au nombre de signatures...

 C'est le moment du dépouillement. Les candidats retiennent leur souffle. l'heure de vérité approche...

 Le président du bureau de vote va proclamer les résultats.

Sont proclamés élus :

CM1 de Madame Bonte

Titulaires

- Julien PROYE

- Juliette ROGE

Suppléants

- Mélie PLUQUET

- Basile DURIEUX

CM1 De Madame Ganter

Titulaire

- Lou DEBARBIEUX

Suppléants

- Emilien DECLERCQ

- Amélie KNECHT

Photos : Valérie Bonte & Véronique Ganter

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Cette année, au programme des classes de CM2 et CM1 une visite au Palais des Beaux Arts de Lille pour découvrir une des multiples manifestations de Lille 3000.

Cette exposition a captivé les élèves qui l’ont déjà visitée parce qu'elle est extrêmement attractive pour des enfants, sur la forme d'abord, par une forte présence des arts du numérique et sur le fond aussi, avec l'explication du mythe de Babel.

Ils ont compris combien ce thème de la non communication entre les hommes était riche comme source d'inspiration pour des artistes de tous horizons.

De retour en classe, les élèves ont fait part de leurs impressions...

- C'est la tour de Bruegel l'ancien qui m'a fait penser aux hommes qui l'ont construite et y vivaient. Elle était très haute : elle dépassait les nuages. (Elric Gonzales)

 - J'ai été impressionné par la tour de Bruxelles d'Eric De Ville. Je me suis demandé comment faisaient les habitants pour monter et descendre de ces maisons... (Robin Delvoye)

- L’œuvre qui m’a le plus marquée, c’est la tour des langages de Jakob Gautel. Elle est réalisée à l’aide de 15 000 livres différents, dans toutes les langues, même en Chinois. Elle est impressionnante. (Apolline Payage)

- La tour de Cologne de Roland Fischer compte tellement de détails qu’on dirait de la dentelle. Pourtant, elle est en fer… (Emma Buisine)

- La Tour lumineuse de Xiang Liquing fait penser à une cage à lapins. On dirait une prison. Elle donne l’impression qu’on ne peut pas en sortir… (Léo Lapière)

 Photos : Marielle Duhamel

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