Ecole PREVERT-EXUPERY LINSELLES 59126

Le lundi 6 juin, les classes de CE2 de Mesdames Botta, Ganter et Hallynck sont allées au

Parc archéologique Asnapio situé à Villeneuve d’Ascq.

Cette visite retrace à partir de reconstitutions archéologiques, l’évolution de l’habitat dans le nord de la France, du Néolithique à la fin du Moyen âge.

Très ludique et attractive, elle s’inscrit naturellement dans le cadre du programme des CE2 en racontant l’histoire de nos ancêtres .

Pour nos élèves, cette visite est une découverte qui permet d'imaginer comment on vivait il y a plusieurs milliers d'années. A cette époque de notre histoire, les hommes préhistoriques utilisaient tout ce qu'ils trouvaient dans la nature pour se nourrir, mais aussi pour se loger.

La journée s’est déroulée en deux temps :

- visite du site.

- atelier « Parures » pour un groupe et atelier « Construction » pour l’autre.

Tous, enfants comme adultes ont mis la main à la pâte.

Un excellent plongeon dans le temps!

Texte et photos des enseignantes de CE2

Devenue un rendez-vous annuel, l'exposition 2016 a encore une fois conquis son public de parents, venus en nombre, ce vendredi 20 mai...

Cette année, les réalisations des enfants nous ont entraînés dans l'univers des contes de Perrault, des frères Grimm et des contes africains, mais aussi dans celui des fables de Jean de La Fontaine, dans le monde de Marvel, dans l'univers de Chagall, de Mondigliani, du facteur Cheval, du pop art...

En parcourant cette exposition, nous avons été nombreux à nous arrêter devant chaque installation, retenus par la créativité et la qualité de chacune...

Nous avons été enchantés par ces magnifiques châteaux...

Nous avons été émerveillés par cette vitrine de chapeaux contés...

Nous avons été terrifiés par l'appétit de ces ogres...

Nous avons été amusés par ces joyeuses marionnettes...

Nous avons été ravis de retrouver l'univers Marvel...

Nous avons été emballés par ces félins en papier mâché...

Nous avons été enthousiasmés par ces personnages des fables, colorés comme les illustrations de Marc Chagall...

Nous avons été intrigués par ces portraits si expressifs...

Nous avons été ensorcelés par ces masques réalisés avec des objets de récupération...

Enfin, nous avons été charmés par ces maquettes et ces anciennes illustrations qui racontaient les fables de Jean de La Fontaine...

Décidément, cette exposition 2016 aura mérité son succès. Félicitations aux enfants qui ont montré qu'ils savaient exprimer leur imaginaire et félicitations aux enseignants qui ont su leur faire découvrir des univers si différents...

1. Dans la matinée du mardi 3 mai, les 3 classes de CM1 de l’école Saint-Exupéry sont allées visiter la mine de Lewarde pour découvrir l'excellente reconstitution de l’univers minier et pour comprendre la dure réalité de ce travail.

Cette première visite était une vraie leçon d’histoire tant par les aménagements souterrains et extérieurs, tant par le vocabulaire précis et varié des guides, que par la variété des supports utilisés...

Retour en images sur la visite de la mine reconstituée...

2. L’après- midi, nos élèves ont découvert un lieu tout autant chargé d’histoire : le site des terrils de Loos-en-Gohelle.

Sous un beau soleil printanier, captivés par des visites guidées de grande qualité, nos élèves ont découvert le lien entre l’activité d’extraction du charbon et ces monts constitués de roches, témoins d’un passé laborieux.

Ils y ont appris énormément de choses sur la nature et l’écosystème de ce site qui constitue un héritage du bassin minier.

En route pour une balade culturelle inoubliable…

Mardi 8 mars 2016, les CP de mesdames Huré et Vandenbergue se sont rendus à l' exposition Amedeo Modigliani, l' œil intérieur proposée par le LAM jusqu' au 5 juin prochain.

Les enfants ont pu ainsi participer à un atelier couplé avec une visite commentée ce qui a permis d' approcher les œuvres autrement, en mêlant le faire et le voir. Dans le cadre du projet d' école, ce fut une véritable occasion d' aiguiser le regard, d' éveiller la sensibilité et le sens critique de nos élèves tout en questionnant l' art.

Deux ateliers ont été présentés aux enfants :

Copi modi

Chaque élève a proposé son interprétation de Modigliani au regard d' une sélection d' œuvres vues lors de la visite. Il a représenté un ou plusieurs portraits au feutre en s' inspirant de photos de masques africains.

Solo ma non troppo

Le temps d' un atelier, les élèves ont créé des portraits en décalquant, coupant et collant afin de réaliser une fresque collective qui côtoie les modèles solitaires du célèbre peintre italien.

C'est Melle Verpoorten qui a conduit ce grand groupe du cycle 3. Le choix des chants était de qualité. Tous apportaient un message. C'était soit sur la condition humaine avec "Lili" de Pierre Perret, soit sur le thème de la volonté avec "Et chaque jour qui se lève" évoquant le courage du facteur cheval bâtissant seul son palais idéal et soit sur celui de l'espoir d'un autre monde, avec "Imagine" de John Lennon.

Melle Verpoorten a aussi trouvé des chants sur le thème des fables sur lequel travaille le cycle3 cette année. C'était surprenant d'entendre la fable " Le pot de terre et le pot de fer" sur un air de jazz...

Mme Hallynck fait partie des enseignantes qui aiment animer une chorale. C'est un enseignement qu'elle donne depuis plusieurs années pour le plus grand bonheur de tous. Cette année, elle a entraîné son groupe vers des chants qui parlent de grenouilles, de contes défaits et d'enchantement, dans le cadre du projet du cycle 2. Mais elle a aussi surpris et de belle manière avec la chanson de Charles Trenet "Le soleil a rendez-vous avec la lune"...

Cette année, Mme Ganter a relevé le défi en prenant la direction de la chorale des CM1 et de sa classe CE2-CM1. Il fallait prendre la relève après le départ en retraite de Mme Bonte et avant celui de M.Forget. Ce n'était pas évident de se lancer après avoir écouté la qualité des prestations proposées par Mme Bonte durant de nombreuses années...

Alors, rassurée par une formation qui lui a été proposée et confiante sur son sens du rythme, elle a su trouver les textes qui convenaient à la tranche d'âge qui lui était confiée.Les chants alternaient poésie, humour et rythme pour le grand plaisir de tous...