Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté, les élèves des trois classes de CM1 ont élu leurs délégués de classe et leurs suppléants.

Au préalable, leurs enseignants ont consacré quelques heures  à la préparation de ces élections.

Les élèves ont réfléchi et débattu sur l’acte citoyen que constitue le vote (Qu’est-ce que voter ? Pourquoi voter ? Qu’attend-on d’un candidat ? Comment se déroulent les élections ...) 

 

Les candidats ont ensuite présenté et développé leur programme sur des affiches préparées avec soin, exprimant leur volonté d'être délégué et leurs qualités.

Le mardi 18 octobre, jour des élections, les élèves ont pu voter « en situation réelle » puisque le matériel des récentes élections avait été maintenu en place.

Sortie de l'isoloir

Il faut ensuite glisser le bulletin dans l'urne après avoir signé le registre des électeurs...

Commence enfin le dépouillement...

   Les enveloppes sont ouvertes et les bulletins comptabilisés...

Chacun des candidats se voit attribuer les suffrages qui se sont portés sur son nom...

De retour en classe, les enseignants ont recueilli quelques commentaires écrits, exprimant joie, satisfaction, mais aussi parfois un peu de déception…

Louise : « J’aurais aimé qu’il y ait un garçon et une fille élus délégués. »

Perle : « Tout le monde était un peu stressé mais c’est normal car c’est la première fois qu’on vote. »

Emma : « J’aimais bien quand mes meilleures amies me disaient en me serrant la main :

- Vas-y, on y croit, courage ! »

Clément : « Je suis content d’avoir été élu. Je remercie mes camarades qui m’ont soutenu jusqu’à la fin. »

Julie : « Je trouve que voter, ça donne l’impression d’être adulte. Maintenant, on sait ce qu’on devra faire dans quelques années. »

Robin : « Je suis triste de ne pas avoir été élu. »

Salomé : « Nous avons voté comme les adultes. Il y avait un isoloir, une urne et la liste que l’on devait signer. »

Joane : «  J’étais candidate. Je pensais être déléguée, mais ce n’est pas grave si je ne le suis pas : je reste moi-même, j’ai participé et j’en suis contente ! Je suis fière que ma meilleure amie Emma ait été élue »

Guillaume : « Je croyais que plus de gens allaient voter pour moi. Je suis suppléant, c’est bien quand-même ! »

Gwendal : « Les premiers étaient un peu perdus dans l’isoloir… »

Héloïse : « Il y en a qui ont voté pour leur copain ou leur copine, mais ils n’ont même pas regardé leur affiche ! »

Texte et photos de Mesdames Bonte et Ganter

Résultats :

CM1 de Mme Bonte

Clément Cannière

William Horn

Clémentine Masure (suppléante)

CM1 de M. Forget

Justine Desreveaux

Elina Cattoire (suppléant)

CM1 de Mme Ganter

Emma Buisine

Ariane Pistis

Guillaume Le Meur (suppléant)

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Comme chaque année, ce mardi 18 octobre, les CM2 de Mesdames Dondaine et Duhamel ont à nouveau participé au cross organisé par le collège Henri Matisse. Préparés à cette épreuve par un entrainement régulier, depuis la rentrée, nos jeunes sportifs se sont présentés avec la ferme volonté d’emporter de nombreuses médailles. Le parcours de cette année était de 1580 m.

Leur volonté et leurs efforts ont été largement récompensés puisque les garçons ont remporté toutes les places du podium ! 

Thibault Delplanque est arrivé premier, Hugo Smagghe deuxième et Eliott Leleu troisième. Les quatrième et cinquième places ont également été occupées par des Linsellois. Nous attendons les résultats définitifs fournis par le collège.

Quant aux filles, nettement moins nombreuses (18 filles et 38 garçons), elles n’ont pas démérité. Elles ont toutes réalisé leur parcours mais les participantes de Bousbecque étaient ce jour-là plus fortes. Elles se sont d’ailleurs entièrement emparées du podium, elles aussi. Ainsi, les participants des écoles Verne-La fontaine et Saint-Exupéry montraient des mines réjouies devant ces très bons résultats réciproques.

 Pour clore cette animation sportive, une collation a été offerte à chaque participant.

Nous profitons de ces lignes pour remercier le collège pour sa bonne organisation et le chaleureux accueil qu’il nous a réservé.

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A partir de cette année, les dictionnaires offerts par la Ville de Linselles seront remis en début d’année et non en fin de CM2 comme précédemment. Ce changement répond à un souhait des enseignants désireux d’apprendre à leurs élèves l’utilisation de cet outil qu’ils conserveront de longues années.

Les dictionnaires ont été remis ce mardi 11 octobre par des élus et administratifs de la Ville de Linselles, dont Mme Lamblin, adjointe au Maire chargée de l’enseignement lors d’une cérémonie organisée au centre Thérèse Boutry. 

A l'appel de leur nom, les élèves reçoivent de la main des élus, leur beau distionnaire tout neuf...

A peine reçu, le dictionnaire est feuilleté par les enfants.

Très vite, les élèves parcourent ce merveilleux ouvrage qui va les accompagner de longues années, au collège et au lycee...

A la fin de la cérémonie de remise des dictionnaires, les enfants des deux écoles de la Ville sont heureux de se retouver pour montrer le magnifique ouvrage qui deviendra vite un compagnon dont on ne peut plus se passer, en classe...

Pour clore la manifestation, un pot de l'amitié est offert aux enfants.

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En ce début d'année scolaire, décision a été prise de procéder au remplacement d'un certain nombre de livres de la bibliothèque de l'école (BCD). A la fois pour remplacer les livres fatigués d'avoir été tellement empruntés, mais également pour mettre à la disposition des élèves des nouveautés plus en conformité avec les goûts des élèves de 2011.

Ce fut l'occasion, pour les enseignants, de se retrouver un mercredi matin au Furet du Nord, à Lille, pour choisir ensemble les ouvrages susceptibles d'intéresser leurs élèves. Un véritable travail d'équipe.

Il s'agissait également de pourvoir la BCD de genres très différents : romans, contes, bandes dessinées, histoires fantastiques, livres scientifiques, historiques...

 Ce sont près de 250 livres qui ont ainsi été choisis par les enseignants pour une somme avoisinant les 2200 €...

Avant de les mettre à disposition des enfants, il faut d'abord les recouvrir, les étiqueter d'un code-barres informatique, les saisir dans le logiciel de prêt... Un travail considérable pour lequel l'aide de parents bénévoles sera prochainement sollicitée...

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