Retour sur un voyage encore dans toutes les mémoires des élèves de CM2... Quelques photos supplémentaires qui leur rappelleront de beaux souvenirs.

 
Dans la cour des Invalides, en attendant les guides qui vont conduire la visite sur le thème de la Seconde Guerre mondiale...
 

Fin de repas le midi dans un restaurant universitaire de la capitale.
 
 

La montée vers la Basilique du Sacré Coeur. Il fait chaud...
 

Croisière sur la Seine. Un petit moment de repos très apprécié...
 
 

 Détente sur le Champ de Mars, au pied de la Tour Eiffel
 

 
L'heure du retour. Certains s'occupent avec un jeu électronique. Pour d'autres, la fatigue est palpable...
 
                                                                                                    Photos : Marion Delrue
Haut de page

Le lundi 5 mai 2008, les 3 classes de CP ont participé à une rencontre sportive organisée à Halluin dans le cadre de l'USEP. Les élèves ont pu se mesurer à d'autres enfants de différentes écoles en athlétisme et multi activités.
 
Cinq ateliers permettant aux enfants de noter leurs performances étaient proposés :
   - course de vitesse sur plat
   - course de vitesse avec haies
   - saut en hauteur
   - saut en longueur
   - lancer de balles
 
 

Le geste est élégant, la barre est franchie.
 

Le saut en longueur nécessite une prise d'élan. C'est parti.
 

 Bel équilibre. La position du lanceur est bonne.

 


Les élèves de Mesdames Huré, Mailliez et Vandenbergue ont également pu découvrir d'autres activités qu'ils ont beaucoup appréciées
 

Surprenant le kinball... Le ballon est vraiment très gros.
 

                                                                             Photos : Sophie Vandenbrande - Texte : Céline Vandenbergue
 
              Haut de page

Les 15 et 16 mai avait lieu le traditionnel séjour à Paris des classes de CM2. Alors que la météo avait annoncé un temps orageux et pluvieux, les élèves eurent droit à un ciel bleu bien ensoleillé et à une température plutôt agréable.
 

Première visite : l'Arc de Triomphe
 

L'après-midi, rendez-vous aux Invalides pour une visite avec conférencier sur le thème de la seconde guerre mondiale. Passage obligé, bien sûr, sous le dôme des Invalides pour découvrir le tombeau de Napoléon.
 

Surprise en sortant des Invalides, une marquise sortie d'une autre époque pose pour une séance de photos...
 

Le lendemain matin, à l'hôtel, après une nuit bien reposante, c'est le moment du petit déjeuner. Copieux pour certains, léger pour d'autres...

Haut de page

Après le petit déjeuner, le temps est venu de faire ses bagages. Attention de ne rien oublier à l'hôtel...
 

Une longue journée nous attend. Ce matin, nous commençons par la visite de la Tour Eiffel. Il faudra faire la queue pour arriver aux ascenseurs qui nous conduiront au 3ème étage.
 

Nous avons décidé de descendre à pied depuis le 2ème étage. Une façon de découvrir sous un autre angle la vielle dame de fer. Entre deux étages, une surprise s'offre à nous : nous croisons des sapeurs-pompiers de Paris en plein exercice d'escalade d'un pilier. Ils sont encordés comme des alpinistes. Ils me donnent le vertige...
 

L'après-midi, nous continuons à profiter du beau temps. Nous montons sous le chaud soleil toutes les marches qui nous conduisent à la Basilique du Sacré-Coeur. A l'intérieur, il fait frais, ça fait du bien... Nous poursuivons par la visite de la place du Tertre. Le dépaysement est total. Que de peintres !
 

 
Avant de quitter Montmartre, nous nous arrêtons dans l'une des nombreuses boutiques de cadeaux. Nous ne savons où donner de la tête pour choisir le souvenir que nous ramènerons de ce merveilleux séjour qui marque la fin de notre scolarité à Saint-Exupéry...
 
                                                                                         Haut de page

Le projet musical mis en place dans la classe de CE1 de madame Bonte (création de chansons) touche à sa fin. 4 chansons ont été créées par les élèves, aidés de leur maîtresse et du musicien auteur-compositeur-interprète Fred Merpol.

Il a fallu choisir les thèmes des chansons, écrire les couplets et les refrains en tenant compte des nombreuses contraintes (rimes, nombre de pieds, cohérence du texte). Puis trouver une mélodie, que Fred a transcrite au fur et à mesure. Il fallait que tous fredonnent l’air qui avait été proposé par l’un de leurs camarades avant de « valider » le choix.

Certains élèves se sentent plus à l’aise dans la recherche de paroles, d’autres dans le choix de la  mélodie, tous aiment chanter enfin leur chanson, quand Fred a terminé la « bande-son » avec les arrangements qu’il a choisis (dominante guitare, percussions, basse, flûte, …)

Vient le moment délicat de l’enregistrement. Fred a apporté son matériel : ordinateur, micros, ampli. Les enfants sont impressionnés mais prêts. Les micros sont très sensibles : le moindre bruit est enregistré, il faut donc rester concentré.

Il a fallu chanter de nombreuses fois chaque couplet, chaque refrain. Fred choisira les meilleurs enregistrements afin de créer la maquette du futur CD. Deux chansons sont déjà dans l’ordinateur : « Je me sens bien chez moi » et « La fête au village ». Il en reste encore deux autres, et quelques séances de travail en perspective…

                                                                                                                 Texte et photos : Valérie Bonte

                                                                                    Haut de page

Lundi 5 mai, les élèves de CM1 et CM2 de l'école ont été initiés à la pratique de la circulation routière. A cet effet, Monsieur Leblon, Major de Police à Tourcoing a installé une piste de maniabilité dans la cour de l'école.
Objectif visé : l'éducation à la sécurité routière. Il s'agit de mesurer les capacités d'utilisation et de maîtrise d'un "deux roues". Les enfants se déplacent dans des espaces identifiés en tenant compte des divers dangers et des autres usagers.
 

Correctement équipé d'ustensiles de sécurité (casque, chasuble de visibilité), le cycliste découvre les obstacles rencontrés sur la voie publique et doit maîtriser son engin.
 

Nouvel obstacle. Le cycliste est ici confronté à un passage étroit et bas. Il doit se baisser sans mettre pied à terre.
 

 
L'exercice a pour but de mesurer la maîtrise de l'engin. En effet, le cycliste doit lâcher son guidon pour prendre un objet qui lui est tendu.
Cette animation aura permis aux élèves de CM1 et CM2 de prendre conscience de leurs difficultés à  bien réagir face à un obstacle imprévu. Ils ont pu constater que l'équilibre, à lui seul, n'est pas suffisant lorsque surgit un danger quelconque.
 
Le fonctionnaire de Police était aidé de Monsieur Beel, volontaire citoyen de la Police Nationale.
 
                                                                  Haut de page

Ce dimanche 27 avril se déroulait, partout en France, la 33ème édition des Parcours du coeur dont l'objectif n'a jamais changé : Bougez pour votre coeur.
 
La Ville de Linselles avait organisé en marge de cette manifestation un challenge visant à récompenser l'association regroupant le plus de participants au parcours du coeur.
Florence Gustin, professeur des écoles à Saint-Exupéry avait décidé de relever le défi, avec le concours de parents d'élèves.
 

Rassemblement devant la salle Jacques Brel

Le départ est proche. On vérifie les vélos, les casques...
 

 
On s'en donne à coeur joie... Les coureurs à pied arriveront un peu plus tard.

En fin de matinée, le résultat tombe : l'école Saint-Exupéry remporte le challenge du coeur. Bravo à nos champions en herbe, à leur maîtresse et à leurs parents.

                                                                                                                Photos : Florence Gustin
 
                                                          Haut de page

Avec les premiers rayons de soleil, c'est l'activité jardinage qui reprend le soir en garderie. Les outils sont sortis. L'arrosoir bien rempli et les sachets de graines à portée de main...

 
Il faut d'abord bien préparer le sol. La première serre (au 1er plan) contient des épinards. Ils ne sont pas encore levés.

Chacune a son sachet de graines (carottes, betteraves rouges)
 

Il faut maintenant arroser. Un peu de patience est nécessaire... avant la récolte.
 
Haut de page